部编版一年级语文上册汉语拼音12an en in un ün教案教学反思-汉语拼音字母表宜城教育资源网手机版
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12   an en in un ün

[教学目标]

知识与技能

    1.学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。会认“草”“家”“是”3个生字。

    2.能够准确、流利地读出an en in un ün的四声,给音节正确标调。

    3.能够自己独立拼读课文中的音节。

情感态度与价值观

    通过本课教学,体验课堂生活的丰富多彩,感悟儿歌中描绘的家——地球的美好。树立保护地球的意识。

[教学重难点]

    正确地拼读拼音,有感情地朗读儿歌,讲述儿歌中描绘的内容。

[教学课时]

    2课时

第一课时

教学过程                                                      

教师批注

一、复习检查

    1.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er

    2.教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特殊韵母

    3.出示整体认读音节ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。

二、教学前鼻韵母an和整体认读音节yuan

   1.出示课件、看插图说话引出an:电视机里面出现的是什么画面?(天安门,板书:ɑn)

   2.教学an的发音。

   (1)讲解发音要领。(把an合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。)

   (2)教师范读,学生自由举手读、开火车读、全班齐读。

   (3)看看an是怎么写的。(先写a,再写n,团结友爱不分开。)学生练习书写。

    3.an的四声练习:ān(天安门)  ǎn(俺家) àn(黑暗)

    4.教学整体认读音节yuan

   1)学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan。教师范读、领读。

   2yuan的声调标在a,进行四声练习。

三、教学前鼻韵母en

    1.出示课件,看插图说话:图上画着谁?她在干什么? (摁遥控器,板书:en

    2.教学en的发音:启发学生用学习an的方法练习en 的发音。

    提示:先发e,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔中出来。

    3.教师领读,自由举手读,齐读。

    4.en的四声练习,声调标在e上。ēn(恩情)  èn(摁铃)

四、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin

    1.师:电视里面没有声音,我们应该调节——音量,引出inyin。“音”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同。

    2.练习发音。

    谁能学着发an en音的样子,in的音呢?(学生试读,师生共同正音。)

第二课时

教学过程                                                      

教师批注

一、复习检查

    听老师读音节,说说韵母是什么,是第几声。

    xiě谢 xiè雪 xuě学 xué耳 ěr

    安 ān俺 ǎn恩 ēn问 wèn音 yīn

二、教学前鼻韵母un

    1.出示课件,看插图说话引出un:图上画着什么?谁能模仿“蚊子”的发声?

    2.读准un,认清形。

   (1)启发学生自己读准un,教师正音。(学生自由举手朗读,开火车读,齐读。)

   (2)练习un的四声,指出声调标在u上。

   (3)课件出示:g—ǔngǔn拼读音节。四声组词练习。

三、教学前鼻韵母ün及整体认读音节yun

    1.出示课件,看图说话引出ün:天安门上空是什么?(朵朵白云,板书:ün

    2.读准音,认清形。说说ün是怎么发音的。

    3.出示:yun是整体认读音节,yun的读音与ün一样,它的韵母是ün,而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉?(y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)

    4.四声练习:yūn(晕倒) yún(白云) yǔn(陨石) yùn(运气)

四、教学带ün的音节

    1.课件出示:j—ü→juq—ü→qux—ü→xu

    说说这些音节中的韵母是什么?同样是ü,为什么写法不一样?(复习顺口溜:小ü见了j q x,去掉两点还念ü。)

    2.课件出示:j—ün()   q—ün()   x—ün()  说说这些音节中的韵母是什么。复习顺口溜。

五、看图拼读音节

    1.观察课本第47页的插图,说说图上画的是什么。(蓝天、白云、草原、森林)你能看图说几句话吗?

    2.认读生字“草”。

    3.有感情地朗读儿歌《家》。

  1)白云、小鸟、鱼儿、种子的家分别是什么?(蓝天树林小河泥土)

  2)我们的家又是什么呢? (祖国)

  3)认读“家”“是”两个生字。(师领读,指名读)

[教学板书]

 

 


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