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一、学习要求会写的生字。
（一）、学习书写生字“子”
１.课件出示“子”字,说一说“子”字结构。
2. 引导生说出“子”的读音。
3.我们用先学本义识字法来学习“子”这个字。
4.同学们我们来观察一下这个字的甲骨文，它像什么呀？
5．你能根据甲骨文试着说一说“子”本义是什么吗？
6.【本义】 本义为婴儿。表示儿子， 用于名词词尾：鸽子
7.师小结：本义为婴儿。表示儿。
8.指导书写“子”字。（注意指导新笔画横钩的书写。）
①指导、示范书写生字。
②组织学生描红、临写。
(三)用相似的方法学习书写生字：了、人、大。
了 le
【本义】 “子”（小孩）省去“一”（表示胳膊）。
本义为尚未长出胳膊的早产儿。
用在词尾，表示变化：天气凉了。
人 rén
【本义】 本义为人。
大 dà
【本义】 本义为平伸两臂、叉开双腿的人。
表示跟“小”相对的意义：大山。
（四）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。
二、学习我会认的生字。
1.课件逐一出示“秋、气、树、叶、片、飞、会、个”等8个认读生字。指名认读生字。
2．8个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。
三、课堂小结。 |
